Месяц: Февраль 2021

Конкурс ” Поздравительная открытка к Дню защитника Отечества”

Уважаемые родители 

Приглашаем Вас принять участие в конкурсе 

” Поздравительная открытка к Дню защитника  Отечества” 

Это может быть открытка или рисунок, посвященный празднику “День защитника Отечества”

Техника изготовления по желанию.

Работы принимаются до 10 февраля.

Отчет о проведенных мероприятиях по пожарной безопасности в ДОУ

В соответствии с Приказом № 68  МАДОУ “ДС № 32 г. Благовещенска”

” О проведении  профилактических мероприятий  о правилах пожарной безопасности  обучающимися и их родителями”
В рамках данного мероприятия в разновозрастной группе были
проведены следующие мероприятия:

Неделя пожарной безопасности в младшей группе началась с проведения бесед и просмотр мультфильма : “Огонь-друг, огонь-враг”, «Опасные шалости с огнём» , “Знает каждый гражданин этот номер 01”

НОД по рисованию: «Пожарная безопасность»

Воспитанники  2 подготовительной группы.

  

Беседа  и рассматривание папки -передвижки в 1 средней группе

В 1 подготовительной группе вспомнили и побеседовали о правилах пожарной безопасности

Чтобы не было пожара:
 Не играй со спичками
 Не поджигай сухую траву
 Не разводи без взрослых костры
 Нельзя кидать в костер различные
флаконы из-под лаков, аэрозолей
 Не играй бензином и другими
горючими веществами
 Не включай без взрослых
электроприборы
 Не лезь к растопленной печке,
не трогай угольки
 Не прячься под кровать и в шкаф
при пожаре, пожарным трудно будет
тебя найти
 Когда в доме горит, быстрей выбегай на
улицу
 При пожаре звони 01
Сообщи свой адрес и что горит!

Викторина прошла в 3 подготовительной группе

В 1 старшей группе  прошла командная игра по правилам пожарной безопасности. “Что поможет пожарному потушить огонь”
Цель игры : Формировать знания детей о предметах необходимых для тушения пожара. Правила их использования.
Вот пожарная дружина,
Знает, чует где горит
И пожарная машина
На призыв стрелой летит.

Во 2 старшей группе побеседовали и организовали выпуск листовок «Правила поведения при пожаре».

Дети продолжили знакомство с художественной литературой:  С. Я. Маршака «Кошкин дом».

Приобретая багаж знаний и практических навыков, воспитатели вместе с детьми закрепляли их через дидактические игры:

  

В 3 старшей группе была организована экскурсия в прачечную  “Знакомство с работой электроутюга. Проведена “Беседа :”Путешествие в прошлое утюга.”

Драматизация “Кошкин дом” в 3 средней группе

 

В младшей группе 2 корпуса НОД “Спички – детям не игрушка”

    

   

 Старшая группа 2 корпус НОД ” Поведение в случае пожара”,
“Должен каждый знать ребёнок,
Что огонь бывает злой,

Управлять с ним умеет лишь пожарные порой.”

Пластилинография “Тили-бом,тили-бом, загорелся Кошкин дом”  во 2 младшей группе

В результате проведения мероприятий, дети нашей детского сада изучили правила пожарной безопасности, знают как себя вести в экстремальной ситуации. Познакомили детей профессией пожарного, дети увлечённо отгадывали загадки и читали стихи на пожарную тематику.

В уголках для родителей   были размещены буклеты и листовки для родителей о том, что родители должны в системе работать с детьми по данному вопросу и являться для них
образцом поведения.

 

Пожарная безопасность

КОНСУЛЬТАЦИЯ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ

«Спички – не игрушка,   а огонь – не забава!»

 Анализ пожаров, возникающих по причинам детской шалости с огнем, показывает, что они часто вызваны отсутствием у детей навыков осторожного обращения с огнем, недостаточным контролем за их поведением, а в ряде случаев – неумением правильно организовать досуг детей. В возрасте от 3 до 7 лет дети в своих играх часто повторяют поступки и действия взрослых. Стремление к самостоятельности особенно проявляется в то время, когда дети остаются одни.  Нельзя быть уверенным, что ребенок, оставшись один дома, не решится поиграть с коробкой спичек, не захочет поджечь бумагу, не заинтересуется работой бытовой техники, которой достаточно в каждой квартире. Бывают случаи, когда взрослые вынуждены оставлять ребенка на какой-то промежуток времени без присмотра. Однако прежде, чем уйти из дома, необходимо поручить наблюдение за ребенком старшим детям или кому-нибудь из взрослых. Чтобы ребенок не скучал, следует дать ему задание: подсказать тему игры, подобрать нужные игрушки.

Особенно опасно оставлять детей одних в запертых квартирах или комнатах. В случае пожара они не смогут самостоятельно выйти из горящего помещения наружу. Кроме того, спасаясь от огня и дыма, дети обычно прячутся в шкафах, под кроватями, столами и в углах комнат. Отыскать детей при пожаре дело нелегкое. У детей, начиная с 4 – 5-летнего возраста, необходимо воспитывать навыки осторожного обращения с огнем. Нужно стремиться к тому, чтобы ребенок осознал, что спички – не игрушка, а огонь – не забава, чтобы у него сложилось впечатление о пожаре как о тяжелой беде для людей.

Дети должны запомнить свой адрес и телефон пожарной охраны, чтобы при необходимости вызвать помощь.

Нередко пожары возникают от неумелого обращения детей с бытовыми приборами. В этом есть и доля вины родителей. Разве можно считать нормальным явлением, когда дети  младшего возраста растапливают печи, включают газовые плиты и электрические нагревательные приборы?  Следует иметь в виду, что если пожар произойдет в результате безнадзорности детей с причинением кому-либо ущерба, то родители несут за это ответственность в установленном законом порядке.

 

Меры по предупреждению пожаров от шалости детей:

  • не оставлять на виду спички, зажигалки;
  • следить за времяпрепровождением детей;
  • по возможности не оставлять детей без присмотра;
  • не позволять маленьким детям наблюдать за нагревательными приборами и пользоваться газовыми плитами.